回馈社会

校园安全事件时有发生 学校责任如何认定

4 11月 , 2019  

­
古人云:“师者,传道授业解惑也。”在现代社会中,“师者”不仅有传道授业的责任与义务,更有保障学生在校期间人身安全的义务。

必赢娱乐棋牌,“六一”前夕,北京市怀柔区人民法院召开校园安全警示新闻通报会,对辖区内的校园安全案件进行梳理。据统计,目前学生之间的伤害已经成为此类案件的主要原因。法院表示,一些未成年人存在性格内向、自卑、暴力、执拗等心理问题,学校应将孩子在校情况及时通知家长,对心态失衡的孩子尽早介入帮扶,防止恶性案件发生。
情况 校园安全案件家长多起诉学校
怀柔法院调研了近年来的53件校园安全案件,发现学生之间的伤害成为伤害主流。法院解释称,近年来学校的安全意识不断强化,每个校园都已经配备校警,对于进出校园的人员审核更加严格,校外人员进入校园后的伤害案件比率锐减,上述案件中,51件案件都是校内人员伤害。
学生受伤,一些家长会通过司法手段寻求帮助。法院表示,多数家长会认为校方承担的是“无过错责任”。53件案件中,有36件案件当事人认为校方承担全部责任而没有起诉侵权人,而在案件处理过程中才追加侵权人及相关监护人。
法院表示,这些案件家长在起诉前都和校方有过沟通,在校方表示要“负责任”的情况下,认为校方承担的是无过错的全部责任。实际上,所有学校都统一投保了校方责任险。在开庭时,保险公司会派律师出庭应诉。由于先入为主的认为校方已经有了“负全责”的承诺,家长对于出庭律师的答辩意见较大,成为案件审理的难点。
此外,还有一些家长将人身伤害与财产侵权混同。现在手机、平板电脑等已经成为了在校学生的日常品,对于此类财产损失不少当事人认为应等同于人身伤害。但是在案件审理过程中,法官多不会将此类案件类推适用于在校人身伤害,给予校方较大的管理责任。而是按照一般侵权的相关规定,由侵权人或监护人予以赔偿。
案例 从小缺乏关爱遭欺凌扎伤同学
田某的母亲未婚生下田某后就离家出走,父亲则终日借酒消愁。缺失父母之爱的田某只能跟随祖父母共同生活。因为家庭贫穷,加之从未得到父母的关爱,在原籍上学期间田某经常受到同学的欺负,形成了孤僻、自卑的性格。
田某后来到某怀柔一学校借读,在学校期间,田某屡次受到同学欺辱。一日,因为手电筒丢失,田某与王某发生了口角,并被王某等三人殴打。这次被打的经历让田某想起了以往被欺凌的情形,压抑已久的情绪终于爆发,失去理智的田某返回住处拿刀再次返回现场,并将王某等人扎伤。
法官表示,校园欺凌具有精神危害持续性强等特征,往往给未成年人造成巨大的心理阴影,这种欺凌又往往和个人的成长经历相互交织,呈现出巨大的隐患。本案中,田某从一名长期遭受校园欺凌的受害人,最终转化为校园暴力的施暴者,是心理状态的失衡。也许,如果田某从小能感受到父母之爱,如果他在遭遇校园欺凌后,及时告诉家长或者老师,勇敢寻求帮助,而非独自默默隐忍,这起悲剧就不会发生。
法院提醒,校园伤害案件原因多样,在未成年人心态失衡过程中,老师与家庭的后续帮扶和慰藉至关重要,学校应及时关注学生在校情况,通过信件、电话、微信等形式,积极与家长沟通,提升家长对孩子教育管理的责任感。

­
然而,近年来,学生在校期间受到人身伤害的事件时有发生。在这些校园安全事件中,老师和学校是否应承担责任?承担多少责任?近日,北京市怀柔区人民法院针对涉及校园安全的刑事和民事案件进行调研,结果发现,校园安全事件成因复杂,法律责任认定也不时出现难点。

­ 与校外单位合作非免责理由

­
2016年,袁某受聘担任北京市某职业学校学生军训教官。军训期间,因训练纪律问题,袁某在女生宿舍楼道内与学生王某发生口角。袁某解决问题简单粗暴和王某“不吃亏”的火爆性格相互叠加,加之没有其他老师劝解、疏导,导致冲突升级。王某被袁某殴打,耳部、面部受伤,经鉴定构成轻伤二级。

­
事后调查显示,袁某只是临时受聘担任军训教官,从未接受过军训教官的专业培训,专业资质欠缺,法律意识淡薄。在与学生发生矛盾时,袁某没能冷静控制自己的情绪,导致事态进一步升级并造成严重后果。

­
“作为一名教官,袁某行为失当是悲剧产生的最主要原因。”怀柔区法院未成年人审判庭审判员何伟群说,学生王某在与袁某争论时也未理性控制情绪,没能通过合理方式和途径反映情况,也未注意保护自己的人身安全,致使自己遭受伤害。

­
“此类校园安全事件的核心是,军训期间并非学校责任‘真空期’。”何伟群说,未成年人保护法第二十二条规定,学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身事故。

­
何伟群告诉记者,在实践中,学校常以和旅行社签订履行合同、聘请相应军训教官为由进行抗辩,这种理由很难得到法院支持。即使事发地在校外,学校也要严格做好资质选任和学生的纪律、安全管理工作,安排专业教师到场负责监督训练及相应管理工作。

­ 外校交流老师是否应担责

­
“另一起较为特殊的校园安全事件,涉及外校来交流的老师。”怀柔区法院法官江鹏飞对记者说。

­
这起校园安全事件发生在2016年3月10日,当时,怀柔区某幼儿园内正在进行户外活动。幼儿园学生李某在原地未动的情况下,被另一小朋友从背后推倒,李某摔在台阶上受伤。就医后,医生告知李某的父母,李某的面部外伤恰好伤及左眉,会留下瘢痕并且形成“断眉”,建议后期进行抗瘢痕修复或者毛发移植术。

­
李某的家长认为,李某受伤当天,该班级应有3位老师当班,结果只有一位班级老师上班,一位老师休病假,一位老师因孩子发烧也临时请假。班级上有一名新来的老师。今年4月,李某家长将他们告上法庭。

­
据了解,这起安全事件发生后,李某因受到惊吓,变得害怕和小朋友一起玩耍,不能正常到幼儿园上学。

­
江鹏飞告诉记者,事发当天,“新来的”老师其实是一位从外校来交流的老师,仅来交流3天,恰恰在这期间发生了事故。李某的家长认为,交流老师不了解学生的情况,幼儿园不应让交流老师代替当班的老师,并且他们认为来交流的老师也没有尽到责任。


相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图